Le niveau universitaire définit une période qui dépasse le niveau élémentaire et courant, à travers l’enseignement général, impliquant que l’élève qui a réussi son bac est apte à pratiquer la langue italienne au niveau supérieur des études. Ce cas s’adapte souvent aux bacheliers qui ont appliqué la langue italienne au niveau du collège et du lycée. Le choix de la langue italienne est décisif au niveau des études supérieures, car l’étudiant aura à appliquer de manière régulière et posée tous les exercices qui se retrouvent en études supérieures. L’importance des cours d’italien au niveau universitaire est d’aider les étudiants à suivre un chemin plus précis, dans le but d’une précision concrète sur l’application de la langue italienne. Avant de fixer les cours de langue italienne au niveau universitaire, l’étudiant est poussé à reconnaître son choix de filière par rapport à ses études universitaires, ou sinon par rapport à ses capacités de comprendre en général la langue. L’étudiant doit démontrer ses capacités, tout en assimilant une autre façon de voir et d’appliquer la langue italienne. Le programme de l’italien au niveau universitaire sera très vaste, incluant le mode d’applications orales et écrites de la langue.
—- Programme de la langue face aux études universitaires
La langue italienne possède ses avantages sur son application, à partir du moment où l’étudiant découvre les propres caractéristiques liées à la langue italienne. La prise de cours d’italien au niveau universitaire met en valeur la compréhension générale de l’étudiant, sur les mille façons de renforcer les applications établies au niveau universitaire. Les applications théoriques ne seront plus très exercées au niveau supérieur des études, mais les applications pratiques basées sur l’oral sont assez vues dans la mesure où les disciplines orales favorisent la communication qui sera très appliquée à ce niveau. La grande importance des cours d’italien au niveau universitaire commence par la pratique d’une communication orale et écrite en même temps, suivie de l’adaptation dans l’analyse des mots, soulignant ainsi la capacité de l’étudiant à conjuguer les verbes, réguliers ou irréguliers, car il en existe également en italien. La facilité de pratiquer oralement la langue italienne démontre en même temps l’assimilation de l’étude des mots italiens, avec une bonne base d’élocution et d’accentuation, caractérisant la langue italienne. L’étudiant possèdera l’intérêt bénéfique de mettre à exécution le style de langage oral ou écrit dans les cours d’italien au niveau universitaire.
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