La langue écrite italienne demande une assimilation correcte, car elle représente une langue à la fois facile et difficile, facile car elle apporte une facilité d’adaptation dans le mode d’applications de la langue, selon la forme correcte à connaître dès le niveau débutant, et difficile dans la mesure où certaines formes d’applications engagent l’apprenant à mettre en applications les divers exercices qui concernent la langue écrite, selon les matières écrites incluses dans l’apprentissage de la langue italienne. Nous pouvons décrire la langue italienne comme une langue étrangère pour certains pays, une langue de base pour d’autres, une langue vivante pour une catégorie d’élèves, et une langue de communication pour les étrangers entre eux, où la langue italienne a eu la chance de se retrouver comme une langue qui apporte le dialogue et la communication. Le niveau des apprenants qui apprennent la langue italienne est établie aux types de niveaux ordinaires, mais aussi obligatoires, sont le niveau débutant, le niveau moyen, et le niveau avancé qui nécessite chacun des applications orales et écrites dans la langue. En matière d’initiation écrite en italien, il s’agit de mettre en applications le mode d’assimilation qui commence par les formes d’apprentissage écrites les plus faciles, pour apporter à l’apprenant une meilleure vision de la langue au fur et à mesure que les connaissances s’agrandissent. Il sera donc essentiel de mettre en valeur la langue italienne, en commençant par apporter une appréciation sur l’initiation écrite en italien.
Commencer et appliquer l’initiation écrite
Le programme de l’initiation écrite en italien possède des applications communes, essentielles à être appliquées selon le mode d’assimilation de la langue par rapport aux formes d’apprentissage découvertes au sein de l’initiation. Il s’agit donc pour tout apprenant de commencer par l’adaptation aux différents modes d’écriture de la langue italienne, avec comme base l’alphabet italien nécessitant un apprentissage écrit, à travers des exercices de copie de l’alphabet. L’apprenant devra assimiler les formes d’assimilation découvertes au sein de la langue italienne, à commencer par le programme de la lecture silencieuse qui permettra de mettre au profit de l’apprenant une mémorisation orale de l’écriture des mots, surtout au niveau des accents. L’initiation écrite engage l’apprenant à réussir le côté grammatical de la langue, ainsi que les formes d’assimilation du vocabulaire italien, et l’assurance dans l’écriture des mots, incluant leur orthographe, afin de répartir l’ »initiation écrite en italien par niveaux.
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