La connaissance de la langue italienne constitue une forme d’apprentissage effectuée par des professeurs compétents en la matière, ce qui permet de renforcer les connaissances de l’enfant. Réussir le niveau débutant et le niveau moyen permet d’intégrer le niveau avancé, où les applications seront plus difficiles, mais toujours abordables pour l’enfant, ce qui facilité la compréhension générale de la langue italienne. Le programme de l’italien pour l’enfant avancé demande une compréhension générale qui sera déterminée par la facilité d’adaptation dans certaines matières liées à la langue. L’enfant doit par ailleurs approfondir ses connaissances en suivant l’apprentissage à travers des formes d’adaptation qui suivent la technologie, et qui attirent souvent les enfants dans la pratique de la langue italienne. Les études du niveau avancé seront basées sur des textes que l’enfant devra assimiler, selon les mots déjà appris, mais aussi découverts au fur et à mesure que l’apprentissage s’effectue. L’enfant a besoin d’assimiler une langue autre que sa langue de base, afin de déterminer une facilité d’apprentissage et d’assimilation surtout au niveau des mots et des phrases à créer. Le professeur restera de son côté un soutien au niveau des différentes erreurs et difficultés probables rencontrées par l’enfant.
Programme du niveau avancé
L’italien pour l’enfant avancé comprend déjà des applications favorables à la langue, de façon plus approfondie, où l’enfant pourra apprécier la valeur de la langue à travers l’expression et le mode d’écriture. Généralement, l’écriture italienne ne s’éloigne pas de l’écriture française, malgré quelques exceptions, et les accents, mais les formes représentant la texture des phrases ne rejettent pas celles de la langue française. D’autre part, le mode d’assimilation de la langue comprend une assimilation sur l’analyse des mots, à savoir ceux qui composent une phrase, c’est-à-dire le sujet, le verbe et le complément. Le programme de l’italien pour l’enfant avancé comprend donc l’apprentissage des pronoms personnels sujets, des noms et des verbes, des adjectifs et de certains adverbes qui s’assimileront tout au long de l’apprentissage. La facilité de comprendre la langue italienne sera mieux assimilée si l’enfant poursuit ses exercices de lecture et d’expression orale en même temps, de façon à marier les modes d’assimilation générale. Chaque étape d’apprentissage selon le niveau est déterminante, car la facilité de compréhension sera plus favorable à des applications plus difficiles pour l’enfant qui aura assumé les erreurs retrouvées au sein de l’apprentissage, pour favoriser les prochaines étapes.
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