L’application de la langue italienne au niveau moyen détermine des efforts effectués par l’apprenant, au niveau de la présentation orale et de la présentation écrite dans la langue italienne, car les applications qui s’y effectuent représentent également les capacités de l’apprenant à appliquer la langue de façon correcte. Le niveau moyen est un niveau qui prouve d’abord que l’apprenant a évolué dans l’apprentissage qui a sûrement commencé au niveau débutant, et parvient au niveau moyen. Les épreuves ayant commencé par l’assimilation de l’alphabet italien, et de l’apprentissage des mots italiens simples, le programme de la langue italienne au niveau moyen sera continu en s’appliquant dans l’apprentissage des mots italiens plus compliqués, qui nécessitent un travail à part dans la lecture, dans l’écriture, dans l’élocution et dans l’expression où le stade d’assimilation reste favorable à une étude plus approfondie de la langue. Les applications au niveau moyen engagent l’apprenant dans les exercices de construction d’expressions, qui ne forment pas forcément des phrases, mais l’étude du sens des termes, ainsi que leur écriture est plus adaptée à ce niveau. D’autre part, la lecture devient convenable pour les apprenants du niveau moyen, tout en sachant par cœur certaines prononciations particulières, et différentes de la lecture, et le système phonétique demande des séances de lecture pour réussir une part de compréhension en langue italienne. Apprendre la langue italienne au niveau moyen comprend l’apprentissage de l’analyse des mots qui base l’étude sur l’apprentissage de leur nature, pour entrer dans les applications grammaticales, et en respecter les formes qui conviennent à chaque présentation d’exercices.
—- Comment réussir les applications au niveau moyen
Comme la langue italienne nécessite des séances de lecture et d’écriture, il est normal que l’apprenant fasse connaissance avec de nouveaux mots italiens à chaque fois, pour en connaître le sens, la traduction si nécessaire, et savoir les appliquer comme il faut. Comme la langue portugaise ou la langue espagnole, la langue italienne est une langue chantante, mais exprimée de manière moins mélodique, et plus stricte. L’italien forme un art dans la mesure où la langue constitue une priorité dans son assimilation, par des apprenants qui soit choisissent la langue, soit la délaissent. Pour la langue italienne au niveau moyen, l’apprenant doit rester confiant dans l’apprentissage pour parvenir au niveau avancé, avec une représentation de la langue en tant que 1er choix sur les possibilités de langue à appliquer.
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