APPRENDRE L’ITALIEN

Appliquer la langue italienne est une forme récente d’apprentissage de la langue italienne, car étant donné las avantages qualitatifs à appliquer l’italien dans les établissements scolaires et universitaires permettent d’accéder à une nouvelle découverte d’une nouvelle langue à peu près similaire à la langue française. Il serait donc intéressant d’assimiler en parallèle la langue française, pour pouvoir favoriser les différentes corrections à apporter, dans le cas des fautes ou des difficultés de l’élève à apprendre la langue italienne, ou l’une des 2 langues citées ci-dessus. La langue italienne commence dès le niveau du collège, et apporte progressivement des applications qui sont compatibles à ce niveau. L’italien au collège reste désormais un programme permanent au niveau des écoles, et intègrent les examens officiels du brevet national des collèges, et du bac. Le programme de l’italien au collège affecte particulièrement les élèves qui vont passer leur brevet national, qui est donc un examen officiel, et doit suivre un programme officiel présenté par l’établissement scolaire. L’importance de la langue italienne est croissante pour l’élève qui assimile vite et qui a effectué le bon choix.

—- Programme au niveau du collège

Comme l’étude de l’italien au collège présente des applications qui sont surtout établies au niveau du collège, le programme sera respecté par le professeur qui suivra les normes des applications dès la clase de la 6ème. Si le brevet national des collèges s’effectue en 3ème, un stade de révisions est établi au niveau de la 6ème, et surtout comprend des applications renforcées sur la langue. Les révisions seront basées sur l’apprentissage et l’assimilation des lettres de l’alphabet italien, suivies de la lecture des mots et des phrases courantes que l’élève appliquera en oral et en écrit, pour mieux mémoriser les signes liés à la langue italienne. La découverte des mots s’agrandira petit à petit, de manière à enrichir le vocabulaire italien, et présenter des formes de phrases qui doivent s’assimiler dès le début de l’apprentissage. La 5ème et la 4ème sont des classes d’applications, c’est-à-die que l’élève apprend et voit l’évolution de la langue italienne à travers les formes d’apprentissage qui se présentent, et bien entendu, le professeur devra renforcer les connaissances à travers des applications de plus en plus complexes, qui apportent au final, c’est-à-dire en 3ème, une précision sur les formes des phrases, basées sur les phrases affirmatives, négatives, interrogatives, et exclamatives, permettant l’évolution de la langue.